• Marek Matuška

          • Denník

          • Denník sa stal súčasťou pravidelného hodnotenia našich hodín. Občas ešte dolaďujeme nejaké detaily, ale zaslúži si, aby jeho charakteristika bola voľne dostupná, aby ste vždy na jednom mieste našli o ňom podstatné informácie - inštrukcie k jeho vypĺňaniu, kritériá hodnotenia a iné poznámky.

            Denník v 2.polroku 2022/2023 nájdete v Priradených úlohách, zápisy začínajú Prírodovedným dňom a končia v závislosti od deadlinu vašej skupiny.

            CIELE a ÚLOHY DENNÍKA

            • Preukazovať váš postoj k predmetu (fyzika, chémia)
            • Zbierať dôkazy o vašom učení a napredovaní, o vašich myšlienkach, objavoch, aha-momentoch i sklamaniach, nielen z hodín, ale aj z voľného času a domácej prípravy v súvislosti s našimi predmetmi
            • Zaznamenať vaše práce a výsledky, písomky a projekty, úspechy v súťažiach...
            • Pripomenúť vaše úsilie a aktivitu
            • Darovať spätnú väzbu na hodiny, predmet - vyučujúcemu, škole, ale aj sebe

             

            Každý žiak/študent je individualitou s vlastnými silnými stránkami, štýlom učenia, aktuálnym stavom a schopnosťami, či motiváciou napredovať.

            Otázka: "Kto je lepší ako JA?"

            Odpoveď:  Predsa JA, zajtra, o týždeň, mesiac, rok...

            Neporovnávame sa medzi sebou, nesúťažíme za každú cenu, ale môžeme sa porovnávať so sebou samým, na začiatku hodiny, týždňa, ročníka, procesu a Kam sme sa posunuli neskôr...

            Denník ako taký, slúži na prehľadný záznam pocitov, názorov, dojmov, myšlienok, ale aj výsledkov prác, kontraktov, poznámok a pripomienok z vyučovacích hodín. Jeho cieľom je najmä sledovať svoj vlastný progres v predmete, pripomenúť si dôležité body či situácie, ktoré sa počas školského roka vyskytli. Mal by byť podkladom nielen pre sebahodnotenie študenta, ale aj oporným dokumentom pri sumatívnom i formatívnom hodnotení študenta učiteľom v klasifikačných obdobiach. Pojem portfólio zároveň poukazuje na to, že súčasťou pohľadu na priebeh hodín v školskom roku je aj zoznam priložených výsledkov, dosiahnutých úspechov, vylepšených zručností, vlastných zistení, nápadov a uvedomení... Každému študentovi môže priniesť rôzne benefity v podobe emócií, zručností, vzácnych materiálov, záznamov či po(d)kladov.

            KRITÉRIÁ HODNOTENIA DENNÍKOV

            Denník je povinnou súčasťou hodnotenia aktivity, bude z neho samostatná známka. Hodnotený je 20 bodmi podľa nasledujúcich kritérií:

            1. ODNOS - 5 b za informáciu, čo si z hodiny odnášate A čo ste sa na hodine naučili z oblasti zručností, čo ste si uvedomili

            (Prvá časť je VEDOMOSŤ - súvislá plnovýznamová veta, vzorec, definícia... Pozri vzorový denník (formulácie typu, dnes som sa naučil, dnes si odnášam, dnes sme robili - patria do druhej časti tejto otázky!!!)

            Druhá časť ZRUČNOSŤ- sem môžete písať formulácie typu, dnes som si na hodine uvedomil, z hodiny si odnášam skúsenosť, praktickú odporúčanie, nápad na experiment... Sem môžete uviesť aj váš vzťah k predmetu či aktuálnych témam

            1. FEEDBACK - 5 b za informáciu o hodnotení hodiny - slovné(3b) aj číselné(2b) - vyjadrujete hodnotenie hodiny známkou a sprevádza to slovné hodnotenie, prečo ste dali takú známku, čo sa vám na hodine páčilo, čo vás (po)bavilo, zaujalo, prekvapilo. Pri každej známke, najmä pri horších sa očakáva aj pomenovanie mínusov prípadne formulácia návrhu na zlepšenie ako súčasť feedbacku.
            2. PORTFÓLIO - 5 b za vedenie portfólia a sebahodnotenie - tu zbierate buď písomné alebo obrazové informácie (príp. kombináciu) o svojich úspechoch z hodín - písomky, súťaže, správne odpovede pri frontálnom opakovaní, výsledky projektov, laboratórnych prác, elektronických testov, domácich úloh, dobrovoľných zadaní (pri výsledkoch z Kahootov uvádzajte tému Kahootu a hlavne počet správnych odpovedí z celkového počtu otázok, umiestnenie je až na druhom mieste :-) )
            3. RÁMEC - 5 b za pravidelnosť denníka a správnu formu - musia byť zapísané všetky hodiny, aj keď odpadli alebo niekto z nás chýbal - oznámte, ak ste boli PN alebo na AŠ, hodina odpadla alebo čo ste robili na suplovanej hodine - zápisy musia byť bez chýb a preklepov a musia byť odovzdané včas (každá skupina to má nastavené inak v Priradených úlohách
            4. Bonusové body - môžete získať za zápisy z mimovyučovacích situácií spojených s fyzikou alebo chémiou, postrehy z víkendov, domácnosti, odkazy na zaujímavé stránky, vtipné obrázky, videá... (exkurzie)
            5. Náhradné body - v prípade, že denník nerobíte z akýchkoľvek dôvodov, stratené body môžete oželieť alebo sa venovať dobrovoľným zadaniam a úlohám v EduPage alebo požiadať o náhradné aktivity